• Soy del grupo 1

  • Me toca: Escenario de matrícula ordinaria y generación de lotes

  • Hay que realizar una combinación entre clases de equivalencia y valores límite

Matrícula ordinaria

Objetivo: matricular a un alumno en un curso académico en una o más asignaturas

Esquema

  • Criterio de selección de curso

    • Restringir desde dos años antes
    • Restringir hasta dos años después
  • Hacer matrícula

    • No puede hacerla
      • Criterio de matriculación en el mismo curso (¿Se matriculó antes?)
        • Si
        • No
      • Criterio de comprobación de si es moroso (En los últimos 5 cursos anteriores)
        • La fecha está entre los 5 años atrás (si lo es)
        • La fecha de morosidad es anterior a 5 años (no lo es)
        • Nunca lo fue
      • Criterio de evaluación de asignaturas de matrículas de cursos anteriores
        • Aprobadas
        • Suspensas
        • No presentadas
        • Anuladas
      • Criterio de matrícula de este curso ya realizada
        • Si está hecha, no se puede modificar
          • Muestra info de asignaturas matriculadas y de sus recibos
        • No está hecha, se puede modificar
    • Puede hacerla
      • Muestra la lista de asignaturas de las que no se ha matriculado o las que no ha aprobado previamente
  • Tipos de pago

    • Único
      • Se genera 1 recibo domiciliado ‘D’ en estado emitido ‘E’
      • fecha
        • Octubre-Año
        • importe total
    • Fraccionado
      • Se generan 4 recibos de tipo domiciliado ‘D’ en estado emitido ‘E’
      • Fechas
        • Octubre-Año
          • importe al 30%
        • Enero-Año
          • importe al 30%
        • Marzo-Año
          • importe al 20%
        • Mayo-Año
          • importe al 20%
    • Solicitud de beca
      • Se generan 2 recibos de tipo beca ‘B’ en estado emitido ‘E’
      • fecha
        • Octubre-Año importe 0 para alumno y total para entidad concesora de la beca
  • El importe es una salida

Generación de lotes

TestCel

  • Hay que hacer que el cuadrado de la derecha tenga números altos y el de la izquiera 1 o como muchísimo 2 (pero muy ocasionalmente)
  • Tasas: ponerlo fuera de la jerarquía (junto con morosidad)